【 版畫工作坊：數字篇 】

活動時間：2019/11/11-11/15

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接續第一階段由明道國小低年級親子共作的「尋找幸福」紙屋工作坊， 「印製幸福」版畫工作坊，以五、六年級生為引導對象，透過對數字與太陽的版畫創作，給予孩子足夠的話語權去詮釋自身。

孩童在對同一個抽象符號所展現出的幽微差異，能夠窺見其所潛藏的個性特質，以及背後無論是來自創傷還是溫情的成因。

從「數字」出發，什麼數字對你來說有特別意義?你最喜歡的數字、你的Lucky Number？有趣的是，兩節課的時間，畫紙上反映出孩童的個性及生命經驗，最有收穫的觀察，即是引導孩童從初階版畫的印製課程，藉由潛意識輸出內在情緒，如催化劑般誘發孩童對藝術創作的興趣。

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【 臺北市社宅公共藝術計畫 】

主辦單位：臺北市政府都市發展局

策劃執行：帝門藝術教育基金會